六年级语文教案(精选5篇)

3、掌握背诵的方法4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感学习重点：目标1学习难点：目标2教学过程：一、师生共同制定目标1、上一节课我们学习了课文的1、2、3自然段，掌握了课文的生字词的读音，理解了课后的第①个问题，用“耸立”造了句，练习背诵了第二自然段这一节我们继续把剩下的4——6自然段学完，请同学们看看课后要求，想想还有哪些任务需要完成的(根据学生回答，教师引导归纳)2、出示目标树，并板贴⑴能回答问题，能给课文分段⑵能用“隐隐约约”造句⑶掌握背诵的方法⑷能有感情地朗读课文二、前提测评哪位同学还记得我们用什么方法学懂第二、三自然段板贴在目标树的树根部：学习方法：⑴明地点⑵看景色⑶理解欣赏三、导学达标(一)用学习第二、三自然段的方法学习第四自然段

而且，在脑出血患者未来的生活中，该疾病还可能会再次复发，最终导致患者死亡因此，脑出血就是一种具有高死亡率、高致残率、高复发率的严重脑血管病引起脑出血，这个原因大多数人都未必知道在所有心脑血管系统疾病中，最引起重视的或许就是----高血压一方面这种疾病较为常见，高血压患者人数众多；另一方面这种病在发病初期，往往没有较为严重的症状这也导致不少高血压患者认为，自己的血压无非也就比正常人高一些，只要没有出现头痛、心悸等，降压药都可以不必吃殊不知，当高血压引起头痛等现象时，隐藏在大脑的这颗“炸弹”已打开了倒计时高血压，为何会引起脑出血要知道，大脑血管长期处在高血压状态下，就会容易引起动脉粥样硬化，带来不仅仅只是血管管腔的缩小，同时还有一系列脑血管疾病

的使用语境技能目标引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话情感目标让学生了解西方国家的`重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识教学重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话教学难点：单词hairdryer, calculator, skateboard的读音；有感情的朗读对话并适当拓展教学准备：多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸教学过程：Step1 、Warming-up1、课前播放歌曲：“We wish you merry Christmas”

3马犬精力充沛，白牙排列均匀，为剪式咬合或钳式咬合;上颌突出和下颌突出的咬合是缺陷;在下颌突出的咬合中，两颗或两颗以上的上门牙不能与两颗或两颗以上的下门牙咬合，这种狗是不合格的缺少一颗或多颗牙齿是一个严重的缺陷通常的缺陷是下颌突出的咬合和缺牙被毛相当短，直而硬，密集的绒毛足以适应天气的变化;头部、耳朵和腿底的被毛很短;颈部的被毛稍长，形成围巾状的长毛，尾部和大腿背部;被毛应与身体一致应考虑马犬被毛的长度没有一种长度是最正确的被毛偏离标准的情况包括：缺乏绒毛和非常短的被毛，如大丹犬或拳击手犬;耳朵和前肢背部有明显羽毛的被毛(头发很长，已经从狗身上掉下来)波浪状被毛是一种缺陷想要养马犬，一定要严格按照标准来选择，因为只有正确选择纯种马犬，以后才会省去很多麻烦